Interferencja interlingwalna w nauce języka angielskiego. Analiza błędów leksykalnych i gramatycznych w wypowiedziach pisemnych polskich uczniów klas maturalnych

Opis książki

„Książka dotyczy zagadnienia transferu, które – choć wielokrotnie badane – nadal pozostaje w centrum zainteresowania lingwistów, psychologów i nauczycieli języków obcych. Dzieje się tak dlatego, że wszelkie zmiany celów, metod i materiałów nauczania nie pozostają bez wpływu na proces uczenia się i jego efekty, ale też dlatego, że wyniki badań mają znaczące implikacje dla tak zwanych technik klasowych w codziennej praktyce nauczania. Z tych to powodów uważam podjęcie tego tematu za celowe i uzasadnione zarówno poznawczo, jak i społecznie”.
Z recenzji prof. zw. dr hab. Hanny Komorowskiej